第211章 阅读理解立大功！[2/2页]

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    nbsp; 这属实是高看洛哈特其人了。

    但哈利的脑补能力也属实是厉害，他通过洛哈特的书籍透露出的蛛丝马迹，最终得出了一个无比满足孩子们不着调幻想的故事。

    问：

    洛哈特为什么对各种神奇动物情有独钟？

    洛哈特难道是一个具有特殊癖好的人吗？

    洛哈特的书籍只是表面上的冒险故事吗？

    答：

    绝不！

    根据莱茵在自习课上，已经训练了一年的对任何一段文字进行阅读理解，写出几英尺论文的能力，他们做出了惊人的解读。

    虽然表面上去看，洛哈特的故事只是与各种生物的交集，其背后却透露出这位作者无法掩藏的真实内心。

    他根本不像是故事里说的那样，英勇地与各路怪物较量、格斗甚至是谈恋爱，而是故意写成了这个样子。

    那些神奇动物的结局，基本都成为了他“邪恶研究”的“祭品”。

    与巨怪同行，那就是给巨怪送上路；

    与女鬼决裂，那大概是把女鬼撕了；

    与母夜叉一起度假，那母夜叉的下场想都不忍心想……

    由此可见，阅读理解是何等高深的一个提醒！

    如果事情只是到这里，洛哈特可能还有活路，毕竟是没有什么证据证明，孩子们也不会轻举妄动。

    可洛哈特作品带着的“原罪”，直接把他推到了谁也没想到的绝路。

    那就是，他的作品bug太多了。

    魔法界不是都傻，真明眼人还看不出洛哈特是胡编乱造的？

    但赚钱的事儿嘛~

    不丢人。

    在大部分看明白的人心里，也是想不到洛哈特的故事并不纯粹是瞎编，而是窃取了其他人的真实经历，却因为自己实在太拉，才留下了那么多漏洞。

    尤其对那些看出问题的人来说，洛哈特表现出的拉胯魔法水平，好像也干不出什么过分的事情。

    但是这话，放在成年人那里合理，放在孩子们眼里却不一样了。

    正如莱茵无数次所说，有些事情在孩子们眼里比天大。

    带着对那些漏洞的疑惑，哈利等孩子用拙劣的手段，分小组把洛哈特书里的问题整理出来，向其他教授们询问起来。

    教授们能有什么坏心眼呢？

    包括但不限于麦格教授、弗立维教授、斯内普教授、斯普劳特教授……甚至包括特里劳妮教授在内的教授团纷纷表示——

    洛哈特书里所写的狗屁不通，一定是有问题的。

    为了维护孩子们幼小的心灵，教授们其实是有所保留的，没说这就是胡编乱造。

    但在孩子们看来，这个“有问题”的说法……那就真的有问题了！

    最终，在集合了大家集思广益来的信息，哈利认为自己发现了一个深藏于魔法世界内部的巨大秘密。

    而教授们全都知道，可因为某些原因没有干预。

    这对吗？

    这不对。

    按理说，哈利不应该这么怀疑教授们。

    但谁让他遇见了莱茵呢？

    在将自己的发现，一股脑全都告诉了莱茵后，莱茵忽然神情严肃地否决了哈利的一切推断，让他赶紧带着小伙伴们去黑湖边上晒晒脑袋。

    这句话，算是彻底把哈利脑袋里那个开关打开了。

    他这辈子坎坷不断、颠沛流离，但吃过最大的一次亏，就是被这句话给打开的！

    就因为麦格教授让他去晒晒脑子，他偏偏不干，最终开启了他的英雄之路，走上了毁灭奇洛人生的道路。

    让他晒晒脑袋？

    那不就等于高喊“开门，放哈利”吗？

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