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第34章 高中阶段的学习[1/2页]

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    签完合同之后。

    nbsp沈落雁才安心的继续给郭浩上课。

    nbsp下午三点左右,沈落雁就将数学必修一给上完了。

    nbsp必修二的第一章,是平面向量。

    nbsp“平面向量本身不算太难,难的是,我们要理解,还有计算。”

    nbsp沈落雁认真的跟郭浩讲着平面向量的理解难点,然后大概需要注意的地方。

    nbsp“需要注意的是,这可以出非常灵活的题目,而且可以和其他的一些概念进行融合,做题难度很是不低……”

    nbsp沈落雁给郭浩讲着课。

    nbsp时不时还会布置一些十分有针对性的小题目给郭浩。

    nbsp郭浩能够直观的看到,自己学习进度增长速度很快。

    nbsp各个章节的学习进度,除了一开始达到了百分之百以外。

    nbsp后面的章节,都有百分之三四十。

    nbsp必修二刚刚上手,学习进度就已经有百分之四五了!

    nbsp高一只有两本必修课本。

    nbsp也就是说,自己只要将这两本书的学习进度提升至百分之百的话,自己高一数学就算是结束了!

    nbsp想到这儿,郭浩心中微微有些激动。

    nbsp但是很快,郭浩就不激动了。

    nbsp原因是沈落雁给郭浩布置的一些题目。

    nbsp越写越麻。

    nbsp“这些题目,确定没有超纲??”

    nbsp郭浩忍不住朝着一旁的沈落雁问道。

    nbsp“当然没有。”

    nbsp沈落雁认真的看着面前的郭浩回答道。

    nbsp“你对于单独章节,或者说是单纯的知识点理解能力还行,但是面对这些知识的形变,应对能力就差了一些。”

    nbsp听到沈落雁的话,郭浩微微有些无奈。

    nbsp沈落雁说的都对啊。

    nbsp毕竟自己章节的学习进度,主要考察的是,自己对这个章节主要内容的掌握程度,但是对于知识内容的结合和形变。

    nbsp那就不一样了。

    nbsp那就是整个年级的内容了。

    nbsp就比如初中学习进度,最后郭浩是刷了很多复杂的题目,才将初三知识最后一点给完成了的,不然现在还卡着呢!

    nbsp到了高中,明显这种形变和结合,变得更加的普遍和诡吊。

    nbsp“但是,无论如何,你要适应这一点,高中的绝大部分题目,都不会简单的只考察某一个知识点,而是综合来看的。”

    nbsp“明白了。”

    nbsp郭浩点了点头。

    nbsp沈落雁开始诱导郭浩对于题目的理解能力,读题,懂题,然后刷题。

    nbsp大概将高一两册必修课本全都给郭浩讲了一遍之后。

    nbsp郭浩发现,自己高一数学的学习进度,才勉强达到了百分之三十!

    nbsp虽然早就察觉到高中学习和初中学习,会有很大的分别,但是郭浩也没想到,差别居然如此之大。

    nbsp高中的学习,了解基础知识点是一回事,刷题,那才是重中之重。

    nbsp而且还有知识点的串联,也是十分重要。

    nbsp因为到了高中,简单直白的题目,已经几乎要绝迹了,只剩下综合题目。

    nbsp沈落雁一直给郭浩上课到晚上六点半。

    nbsp“好了,我得回去了,这些题目,是我在你五年高考三年模拟上划出来的,适合你目前的情况去做,明天中午拿给我检查。”

    nbsp沈落雁朝着郭浩嘱咐道。

    nbsp“好的。”

    nbsp郭浩点了点头。

    nbsp说完,沈落雁离开郭家。

    nbsp沈落雁离开不久。

    nbsp郭浩回房间,刷了一会儿题目,就停了下来。

    nbsp累啊。

    nbsp郭浩毕竟也是一个普通人。

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第34章 高中阶段的学习[1/2页]

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