第118章 满分与满分之间的厮杀！[2/2页]

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    nbsp今年的苏省高考试卷，主要在南师大、南大和苏省教育考试院三个地点进行批改；南师大阅卷点负责语文、数学和英语科目的主观题评卷。

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    nbsp今年整个苏省高考约有52.7万名考生参加，答卷总量近160万份，扫描题块数量近1850万个。

    nbsp除盲卷外，评卷工作仍然全部采用网上评卷的方式。

    nbsp也就是批卷老师不能接触到试卷，只能通过电脑打分的方式。

    nbsp每个批卷教室，都配有一台电脑，还有消毒湿纸巾、眼药水、风油精等等。

    nbsp像语文的批改，除了答题卡是在教考院由机器出分之外，主观题都由好多个老师负责。

    nbsp尤其是作文，至少有3个老师共同打分。

    nbsp这三个老师负责阅卷批改，如果三人给出的分数差异在规定范围内，也就是5分之内，则取平均分。

    nbsp但如果差异较大，则会流转到专门处理争议作文的仲裁老师处进行复审，必要时，甚至由作文领导小组最终审定。

    nbsp哒哒哒！

    nbsp鼠标和手写打分板的滑动声此起彼伏的响起。

    nbsp除了这两种声音，别无其他，整个批改作文的教室显得很是安静。

    nbsp作文的批改其实很快，基本上一分钟内搞定，除非是遇到特殊的作文。

    nbsp“咦？”

    nbsp一个老师，这时就遇到了。

    nbsp当然这样的声音也很正常，遇到好的作文时，有的老师是会发出一点声音的。

    nbsp“文言文？”

    nbsp她不由得说了声，坐在她旁边的另一个老师也是愣了愣：“这字……好看！”

    nbsp“有点毛体的味道，不过不草，挺工整的！”

    nbsp最边上一个老师已经凑到了电脑面前。

    nbsp三个人都全部看向了这篇作文。

    nbsp“时维季夏，溽暑蒸人，城居嚣尘，心亦烦懑……”

    nbsp这一段三个人还是懂的，但接下来一句，就有些犯难了。

    nbsp峰峦叠翠，岫云叆叇？

    nbsp这最后的两个字，三个批卷老师，两个都不认识。

    nbsp“查下字典！”

    nbsp批改作文有时候遇到厉害的学生，是这样的。

    nbsp很快，一个老师已经查到了这个字的意思。

    nbsp“叆叇，指云雾缭绕的景象，后也用这个词形容眼镜！”

    nbsp“南宋赵希鹄《洞天清录记载：‘叆叇，老人不辨细书，以此掩目则明，戴上‘叆叇，则可以拨开云雾，眼前清新，不可谓不妙哉……”

    nbsp“有点意思啊，这里就是形容山间的景色！”

    nbsp“绿色生活还是点题的！”

    nbsp几个老师继续往下看，却是越看越心惊。

    nbsp“行至郊垧，见蓼蓝遍野，翠色欲流，仿若翠幄铺陈大地！”

    nbsp“其间蛙鼓阵阵，蝉鸣嘒嘒，似协奏自然乐章。溪濑潺潺，清流激湍，映带左右，水中砾石历历，游鱼戏石，怡然自得，仿若不知人间之熇熇。吾心稍安，步履渐畅……”

    nbsp“仲裁，喊仲裁！”

    nbsp“这篇文言文，必须得让组长看看！”

    nbsp扛不住了。

    nbsp三个阅卷老师虽然能看懂这篇文言文的意思，但里面的很多字，居然都不认识。

    nbsp关键下面还有。

    nbsp这多少年，没见过这么猛的文言文了？

    nbsp当初《赤兔之死，好歹文言文很多老师都看得懂，生僻字很少，但这一篇，居然多达几十个生僻字。

    nbsp关键有个老师查着字典，这生僻词语运用的非常好。

    nbsp例如蝉鸣，还真的就是嘒嘒！

    nbsp不一会儿，一个仲裁带着作文组的几个人走了过来。

    nbsp这阵仗，显然也惊到了其他的阅卷老师。

    nbsp不过很多人都没说话，却很清楚的知道，应该是遇到了一篇不好打分的作文，他们没往作文很深奥方面想。

    nbsp“怎么回事？”

    nbsp作文组的领导看着三个批卷老师，其中一个老师指着电脑屏幕道：“孙教授，你看下，这个考生写了篇文言文，而且夹杂了大量的生僻字！”

    nbsp“哦？”

    nbsp叫孙教授的男子顿时眼神扫向了作文，在看到对方写的字后，顿时跟刚刚老师有了一样的判断。

    nbsp“好字！”

    nbsp“这字好有气势！”

    nbsp而且配合这一篇800字的文言文，简直有着说不出的韵味。

    nbsp而一手好字，对于作文来说，也是加分项，占据了很大的比重。

    nbsp孙教授凑近了电脑，看向了作文。

    nbsp只看了前几句，神色就一下子凝重了起来。

    nbsp“满分是肯定满分的！”

    nbsp“但是我们得明白什么意思！”

    nbsp“把这篇文章保存下来，一会儿发给我，我来翻译一下！”

    nbsp身为古汉语文学系的教授，孙正辉只稍微瞄了几眼，基本上就知道，这篇文章的用词非常精准，虽然都是生僻字，但绝对没有任何问题。

    nbsp“乃至山巅，天风猎猎，衣袂飘飘。俯瞰四野，山川相缪，郁郁苍苍……”

    nbsp“田舍俨然，鸡犬相闻，烟火之气与山川灵秀相融无间！”

    nbsp“遥岑含黛，岫云出岫，悠悠飘荡，仿若仙人之袂，翩翩起舞……”

    nbsp孙正辉越看越有味道，整个人都仿佛沉浸在了这篇作文之中。

    nbsp而三个老师，则是已经打上了60分的满分。

    nbsp作文组也进行了最终的一个满分审定。

    nbsp这个小插曲，其实并没有引起多大的骚乱；直到下午，隔壁的阅卷教室，又突然发出了一道惊叹声。

    nbsp文言文？！

    nbsp又是一篇文言文！

    nbsp同样都是满篇的生僻字！

    nbsp(本章完)

    喜欢。

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